Отдых и оздоровление учащихся

Оздоровительный лагерь - одна из наиболее востребованных форм летнего отдыха детей школьного возраста. Воспитательная ценность системы летнего отдыха состоит в том, что она создаёт условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга школьников, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание, искусство, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения. 

Летняя большая перемена дана школьникам для укрепления их здоровья, физической закалки, восстановления сил после долгого учебного года. Но это также время их обогащения, время действий, пробы и проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира.

Организовать воспитательное пространство, обеспечивающее необходимые условия для оздоровления, полноценного отдыха детей, развития личности каждого ребенка и его социальной адаптации. 

Оздоровительные задачи:

• создание условий для укрепления здоровья, физической выносливости;
• вовлечение детей в активную спортивно-оздоровительную деятельность;
• обеспечение длительного пребывания детей на свежем воздухе. 

Воспитательные задачи: 

• организация содружества и сотворчества детей и взрослых;
• создание условий для личностного развития каждого ребёнка;
• содействие формированию активной жизненной позиции учеников;
• воспитание патриотизма;
• воспитание ответственности, бережного отношения к природе, развитие экологического кругозора;
• создание условий для воспитания культуры общения.

Развивающие задачи: 

• развитие познавательной активности и творческого потенциала каждого ребенка;
• приобретение опыта положительного нравственного поведения через создание воспитательной среды, которая основывается на дружеском взаимодействии детей и взрослых;
• создание условий для развития координированности и коммуникативности детского коллектива через творческую самостоятельную, объединяющую деятельность детей в смешанных группах, через самоуправление.